Il dipartimento informatico della ca' foscari si deve riorganizzare!!!

(Parte prima)
Oggi correzione di algebra lineare e strutture discrete prevista per le 2:30
Orario spostato di un'ora, per le 3:30.
Uscita dei voti totalmente imprevedibile.
In aula A il "docente" Busetto spiega un po' a caso gli esami e fa le registrazioni a chi ha avuto la FORTUNA di passare...
Controllando il mio compito e chiedendo al "docente" Busetto mi accorgo di aver toppato alla grande entrambi gli esercizi.
Ok, se fosse solo cosi' me la metterei via, non contento pero' indago sugli esami degli altri...
(non faccio nomi)
Trovo cosi' che i ragazzi che hanno fatto il mio medesimo compito, sia nei testi degli esercizi che nello SVOLGIMENTO (copiati quasi con la carta carbone), hanno preso voti esorbitanti.
Esempio:
-Io nel primo esercizio mi guadagno 3 punti e nel secondo 5, per un totale di 8 punti che non bastano per registrare un esame...
-Il ragazzo con cui ho fatto l'esame ha "guadagnato" un totale di 21 punti, tutto questo consegnando lo stesso medesimo, identico compito!!!!!

Questo era solo un esempio, per dirvene un'altra... 3 ragazzi che hanno fatto l'esame "in gruppo" hanno preso 25, 28, 30 punti... che sembrano essere stati dati a caso!!! Tanto piu' che tra un 25 ed un 30 su due compiti uguali e' una differenza enorme!!!!

ORA: non voglio criticare chi ha registrato e chi no. Sarei un ladro se mi fossi appellato a questo con il "docente" Busetto. Ecco, il punto e' che passare gli esami a questi livelli sembra piu' una botta di culo piu' che uno stimolo a studiare!!!

In serenita.
Zoccarato Francesco.

PS: questa era solo la prima parte. Seguiranno altri "scandali".

AGGIORNAMENTO DEL 20/7/6:
Ho passato Algebra Lineare con un 21. Registrato senza studiare... ovviamente!